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[目的] 分析人工智能在数学教育中的研究现状、应用及其在教学过程中的作用。[方法] 对文献进行了系统回顾，分三个阶段进行：从三个公认的数据库中识别、选择和纳入文章，共计29篇文章。对这些文章进行了彻底分析，以确定参与者、使用的工具、作者所在国家、出版年份、研究类型、方法论以及人工智能在这些研究中的作用。[结果] 与人工智能相关的数学教育研究明显增加，大多数研究是实证和定量的。最常用的工具是问卷和访谈，其中一半的研究使用了至少两种数据收集工具。此外，大多数研究侧重于智能学习系统以增强学习和支持教学，特别是在线评估。[结论] 所审查的文章没有关于幼儿教育层面的研究证据，与教师培训相关的研究也非常少。很少有研究展示数学教学法的理论框架或方法的使用。
人工智能在数学教育中的应用 - SciELO
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