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¥ 1.0
自我调节：呆在目前，扎根自己，稳步呼吸，将注意力集中在学生身上，并清除您的思想。对于一个年轻的学生，请降低他们的眼睛水平，以减少任何可能的威胁感。的午睡法规：由于您的学生的思考大脑被关闭，试图与他们进行推理无效。在此阶段，您需要让他们感到镇定和安全。
对学校工作人员的压力信息的回应
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