2030年的愿景将Tevet视为教育和技能发展子部门不可或缺的一部分及其对经济发展的贡献。但是,赞比亚在实现这一目标方面面临着一些限制,其中一些包括对技能培训的机会较低,技能培训质量差和技能不匹配,这是由于行业在Tevet课程开发和实施中所扮演的周围角色而引起的。此外,赞比亚的技能开发生态系统,尤其是Tevet系统在为劳动力市场提供质量和相关技能方面面临着容量限制。另一个挑战是不足或过时的设备和教学帮助,加上培训期间获得行业敞口的有限。此外,士气低落,教师的不专业主义,少数教师培训能力以及员工和学生的负面态度也为Tevet机构的学习成果不佳做出了贡献。