机构名称：
¥ 2.0
幼儿创伤从出生到六岁。认知脑成像表明，大脑发育的高峰时间发生在早期和青春期（Andersen＆Teicher，2008年）。创伤的作用会改变大脑结构，功能并干扰青春期发生的必要生理变化（Romano等，2015）。这些变化是由于我们身体的激活压力反应系统的激活而发生的，该系统会以防御反应的形式进行战斗，飞行，冻结，失败”的行为反应，以帮助生存创伤的情况和经验。这种防御模式的这种形式导致身体压力系统变得过度反应性，即使不存在危险，也会处于高度警觉状态。没有保护因素和健康关系以缓冲这种影响，神经和生理变化可能会对健康和福祉的各个方面产生长期的后果。由于儿童逆境后神经发育变化，认知缺陷更可能发生。记忆，语言，集中和行为调节中的损害可能会受到损害。
成为创伤的学校的指南
主要关键词
相关文件推荐
