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¥ 3.0
学生具有重要的智力残疾，详细的计划有助于学习发生。学生有许多优先目标，这些目标已与父母和护理人员共同开发。这些目标与关键学习领域的成果有关，并已在学生计划中列出。强烈关注功能技能的发展，例如，在时间表之后。
指南 - 新南威尔士州教育部
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