a. 向校园用户强调 LSE 的环境绩效是每个人的责任(您可以做什么);b. LSE 社区的每个成员都通过一系列关键行动发挥自己的作用:不使用时关闭灯和电器、正确处理垃圾、通过其主要职能推动关键的可持续发展议程等;c. 强调可持续校园设施的可用性——自行车存放处、饮水机等——通过有用的服务增强校园体验,并改善环境绩效;参与 - 促进学生和教职员工积极参与可持续发展/能源项目——绿色影响、可持续项目基金、LSESU 社团和生物多样性俱乐部、绿色周等——以通过提供高质量的服务改善环境影响并增强学生/教职员工体验。对话 - 听取利益相关者的意见:
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