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摘要。研究目标：在教育过程中使用增强和虚拟现实技术的理论理由以及混合过程的发展“利用在现代教育机构实践中使用增强和虚拟现实的技术”来培训教师。研究目标：确定增强和虚拟现实技术在教育过程中的作用和地点，及其在教师培训中的用途来形成专业能力。研究的目的：在再培训过程中教师的专业能力的形成。搜索的主题：增强和虚拟现实技术是学校教育环境的组成部分。使用的研究方法：包含科学来源分析的理论方法；访谈和询问教师的经验方法。研究结果：对科学出版物的分析使我们能够定义增强和虚拟现实的概念，其类型，在教育中使用增强现实和虚拟现实的方向以及其在教育过程中的应用示例。开发的课程“在现代教育机构实践中使用八月和虚拟现实的技术来进行教师的再培训”，可以形成专业的信息和沟通技术的教师能力。主要结论：在教育过程中引入虚拟和增强现实技术的引入提高了培训的有效性，促进了学生的逻辑思维的发展，并提高了参与者在教育过程中的动机水平。
在教师retraning中的增强和虚拟现实技术
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