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告诉学生不要显示或告诉任何人他们的句子。然后,让他们绘制简单的句子插图。句子的部分用第一个动词说明了纸张的一半,第二部分则应说明第二个动词 - 另一个动词。完成后,要求学生将照片放在板子或教室的墙壁上,然后猜测并写下4-5个句子,描述其他学生的照片。让他们与插图的人一起检查每个句子。
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