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年度进步（AYP）一个国家国家对实现州学术标准的年度进展的措施。根据联邦没有孩子（NCLB）立法的联邦政府，年度，学区和学校必须每年必须取得的最低改善水平。这一进展取决于一系列绩效措施，如果国家获得一名联邦资金，则州，其学区和其学校中学生的亚群都应该满足。在加利福尼亚州，这些措施包括（1）在英语/语言艺术和数学中在加利福尼亚标准测试中得分“熟练”或“高级”的学生的指定百分比； （2）至少有95％的学生参加这些考试； （3）指定的API分数或收益； （4）高中，指定的毕业率或率提高。
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