a。评估每个学生的表现的标准,包括他或她掌握州教育委员会批准的绩效标准。b。每个年级的阅读,写作,科学和数学的特定表现水平,包括专员定义的全州评估绩效水平,在下面,学生必须接受补救,或将其保留在与上一年的计划中不同,并且考虑到学生的学习方式。c。适用于已保留2年或更长时间的学生的适当替代安置。圣露西公立学区学生的进步计划为个人学生的最大利益提供了考虑,并符合州法规和州教育委员会指令。该计划的目的是向学校人员,父母,学生和感兴趣的公民提供有关学生通过地区学校系统的促进信息的书面信息。与所有政策手册一样,进行定期审查和修订,以保留符合董事会意图和立法行动的准则。