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¥ 2.0
最初，链接EP促进了一项共同的家庭学校咨询，以了解学校和父母的关注，Roshan的语言发展以及他们对EP参与的希望。Roshan的表现力语言在波斯语和英语中都受到限制，这促使人们转介了言语和语言治疗服务，以探索潜在的语言困难。这被认为是导致罗山对他人的身体行为的潜在因素，这是由于口头交流和不理解他人的挫败感。与捐赠者和班级教师的进一步会议使得能够生成几种策略，以支持课堂上的Roshan。EP支持捐赠者完成并分析R2I数据以进一步围绕Roshan的需求取消，并确定适当的规定。
诺丁汉市教育心理学服务手册
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