机构名称：
¥ 1.0
•增加了悲伤，哭泣或不高兴的频率。•增加了恐惧，担心或避免局势。•比平常寻求更多的关注，保证或身体接触。•更大的烦躁，愤怒，挫败感，敌意和/或侵略。•麻烦跌倒或入睡和/或梦dream以求。•饮食/食物摄入量和/或活动或能量水平的显着变化。•想要一个人或不愿意与朋友或家人互动。•增加了困难与其他孩子，朋友或家人相处。•拒绝上学。•学业和成绩问题。•努力适应学校或其他结构化设置。•经常头痛，胃痛或不感觉“好”。 •增加了顽固的行为或拒绝遵守请求。•负面自我对话和/或身体形象。•重复发生的事件，导致受伤（割伤，瘀伤，扭伤，骨骼或头部创伤）。•绝望，绝望或希望死的陈述。
压力与遇险的迹象 - 学龄
主要关键词
相关文件推荐
