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研究从先入到三岁到三岁的身体，认知，语言，社会和情感发展，重点是文化多样性，家庭的作用和关系在发展中的作用。将理论框架应用于解释行为和遗传与环境之间的相互作用。将探讨基于对婴儿的观察和与父母的沟通的计划和个性化的家庭服务计划。将讨论实施评估工具结果的方法（例如从期望的结果发展概况和/或年龄和阶段调查）。将探讨婴儿和幼儿护理程序的方法，管理的作用以及观察的解释。将检查最佳实践，响应式护理给予技术，环境，婴儿/幼儿基础，健康，安全和许可要求。
儿童发展CD 58绿板
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