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科学家现在知道，儿童早期长期持续的压力（可能是由极度贫困、忽视、反复虐待或严重的产后抑郁症引起）可能对发育中的大脑产生毒性。虽然积极压力（对不愉快经历的适度、短暂的生理反应）是健康发展的重要和必要方面，但毒性压力是在缺乏成人支持的缓冲保护的情况下，身体压力管理系统强烈、无缓解地激活。这幅图描绘了大脑中对学校和工作场所的成功学习和行为最重要的区域——海马体和前额叶皮层——的神经元结构。右侧的神经元受到了毒性压力，清楚地显示出神经连接发育不全或大脑结构较弱。
早期儿童发展科学的核心概念
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