机构名称：
¥ 1.0
为了避免这些障碍并实现利益，必须遵循一种深思熟虑的参与方式。Rutland 的参与模式。Rutland 积极实施 Shier (2001) 的参与模式。从最低层次（倾听儿童的意见）到最高层次（儿童共同承担决策的权力和责任），Shier 为成年人在规划或评估参与项目时提出了一些问题，这些问题围绕着“开放”、“机会”和“义务”。Harry Shier 设计他的模型 (2001) 是为了积极参与，而不是取代之前的工作，特别是 Arnstein 和 Hart 的开创性工作。他的参与途径（如下所示）展示了与儿童一起工作时决策过程的发展阶段；完全可以用“青年”或“公民”代替“儿童”，并且发现该过程仍然适用于更广泛的受众。Shier 确定了五个参与级别（2001：110）：
参与策略
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