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摘要：目前，俄罗斯面临着一项战略任务，即建设一条旨在实现国家科学、技术和社会经济发展突破的路线。这一发展与数字经济密不可分，而没有教育数字化，数字经济就不可能实现。教育数字化的本质是利用数字技术在教育过程中取得高绩效。需要注意的是，在教育数字化转型的框架内，教育内容、方法、教育工作形式、评估学生成绩的形式都在发生变化。一方面，这一过程旨在开发数字化教育环境，以提高每个学生的教育成果；但另一方面，在高等教育领域使用数字技术时，也会出现以下风险：非人性化的风险、精神流氓化的风险、因推广“教育服务”而对传统教育基本组成部分造成的威胁、认知能力丧失的风险、技术化和机器人化的风险、知识文化危机的加深、对个人创造性发展的威胁、社会排斥的风险。
现代高等教育空间中的数字技术
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