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这种讨论策略使用写作和沉默作为工具,帮助学生深入探讨某个主题。在 Big Paper 讨论中,学生写下他们对刺激(例如引文或历史资料)的反应。这个过程会减慢学生的思考速度,让他们有机会关注他人的观点。它还会创建他们的想法和问题的视觉记录,以供日后参考。您可以使用这种策略来吸引不太可能参与口头讨论的学生,并帮助确保渴望交谈的学生认真倾听同学的想法。对于一些学生来说,进行无声对话最初可能很困难,但随着反复使用这种活动,他们的信心和技能将得到提升。
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