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通过从期望结果开始逆向思考，希望儿童项目挑战了处于危险中的青少年模式。处于危险中的青少年模式有意无意地建立了一个截然不同的现实，即一些孩子被认为能够取得成功；另一些孩子有潜力但可能无法在预期的时间内取得成功，还有一些孩子根本找不到或体验不到成功。
爱因斯坦教授如何帮助孩子们实现希望——理论......
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