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蒙台梭利原则有效地进入儿童的生活。该原则是一项指南，可以认识并适应每个孩子的发育水平和提供个性化教学的兴趣，这对于神经多样性的学生至关重要。因此，儿童可以按照自己的节奏进行课程，而不会承受预定的等级水平的基准，同时在适当水平的所有学习领域都受到挑战。多感官活动和动手学习有助于在蒙台梭利教室中学习，以及差异化的教学和个人方法，具体取决于每个学生的需求。鼓励学生学习并拥有四处走动的自由，这使那些需要体育锻炼或可能很难在传统课堂环境中注意的人受益。此外，蒙台梭利教室还提供了一个结构化的环境，可帮助儿童发展组织和时间管理技能，最终导致更大的独立性。使用有助于坐着，写作，阅读或移动的不同设备，这些设备在特殊需要的教室或房屋中至关重要。这些项目是在这种情况下支持个人的必要工具。Montessori课程是基于我们对儿童学习和思考的哲学的某些原则而设计的，而这种方法对学习困难和认知和发育障碍的学生特别有益。
神经多样性儿童的蒙台梭利
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