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学期继续进行，以便我们可以实现对尽可能多的人尽可能有益的学习经验。•交流：随着我们进行更改的灵活性，需要就这些更改进行交流。我保证尽最大努力保持沟通方式，并让您尽可能频繁地知道课程中发生的事情。我要求您也这样做 - 如果有一些阻碍您在课程中的表现的东西，或者这会让您更容易做好的事情，请让我们知道，以便我们可以看到它是否可以改变。•同情心：我们都是人类，教室内外的生活的许多方面可能具有挑战性。我们可以向他人及其同样重要的是，我们可以扩展到更多的同情，善良和恩典，对我们自己而言，我们将更好地应对这些挑战。•多样性：在这个课堂上，所有学生都将被包括在内，听到和尊重。我们将促进一个安全，健康且公平的学习环境，为所有人提供参与，贡献和成功的公平机会。通过创新和创造性的教室有助于学生的成功，从而增强了学生的成功。包容性教室的成功依赖于您和您的同龄人的支持和理解。鼓励学生大声疾呼并分享他们的观点，同时也尊重他人。多样性，公平，包容性和交叉性在每个课堂上都有一个地位，就像它们在生物学研究中占有一席之地（尤其是生物多样性！）。•社区：本课程的成功将取决于我们作为一个社区团结在一起，不仅是一起学习，而且要互相学习，互相支持，并帮助彼此保持安全和良好。本课程中的许多作业都是围绕着学生学习感兴趣的东西，然后与课程中其他人分享知识的目标建立的。每个人都参与这些活动的越多，我们所有人都可以学习（包括您的教授和TA！）•安全：我这个学期的目标是为每个人提供最佳的学习体验，同时还可以使每个人都尽可能安全。出于对同学和讲师的尊重，我们要求您如果您经历了19岁或其他可传染性疾病的症状，请不要上课/实验室。如果是这种情况，我们将与您合作，为您安排覆盖实验室材料而不会受到惩罚或缺失点的其他方式（请参见下面的“ viii.b出勤”。）
Zoo 4307c - 脊椎动物生物多样性 - UF生物学
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