ȑ财团(四个欧盟国家)将开发并建立一个网络和实践社区,为在气候变化及其影响方面的服务和学生教师提供创新的战略和计划,以为服务和学生教师提供准备和持续的专业发展。建立后,它将向新成员开放; ȑ教育材料专注于引起人类引起的气候扰动的驾驶员,气候变化的影响以及可持续性措施将针对初始教育和专业发展量身定制,并公开向欧洲的所有教育机构公开使用; ȑ使用现代的教育实践和工具,将共同开发材料,旨在轻松访问,采用和复制,并以教师为受训者和合作设计师。这将是通过一个常见的虚拟气候礼堂(Claudi)建立教师的气候变化教育学院的基础,而在独立国家的四个枢纽则是由区域特殊性驱动的特定焦点; ȑ在Climademy的三年中,欧洲的前200名服务和学生老师将通过在线,物理和混合培训中试用活动,并将成为导致网络增长并分配其目标的种子。实际上将接受更多的教师,并将涉及更多的学校,这为EEA气候联盟的教育做出了贡献。