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摘要 - 借助人工智能技术破坏了许多技术先进的国民经济的现状，教育工作者应面临挑战，以利用其潜力而没有对学习者的风险。这项探索性混合方法研究旨在增加越来越多的研究，重点是教育者对AI的态度，他们对教育的适用性的看法以及发展AI能力的必要性。这项研究涉及完成问卷调查的132次服务和服务前教育者； 9名参与者还参加了后续采访。结果表明，大多数教育者认为AI是一种有前途且有用的工具，尽管有时复杂，风险并且不是很聪明。大多数教育者都报告说，AI的能力水平较低，并且很少使用培训。研究结果表明，迫切需要设计和实施专业发展和教师培训课程，这些课程揭穿了有关人工智能的神话，并建立了实用技能，以在各种教育中应用AI。
教育者对人工智能的看法为...
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