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根据2005年教育的残疾标准(DSE),学校还负责确保根据需要提供调整,以使残疾学生能够与没有残疾的学生相同的访问和参与评估。访问安排和合理的调整(AARA)由与学生和/或父母/护理人员协商确定。AARA可将残疾或医疗状况影响其阅读,回应或参与与其他学生相同评估的能力的学生最小化。aara在评估学生的疾病或不幸构成障碍时也很合适。
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