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应用的认知科学通常将课堂作为模型情况。在课堂上，学生在选择学习活动中只发挥了很小的作用，这些活动是在具有广泛能力和兴趣的学生中共享的。在生活中的大多数其他领域，我们参与的认知活动是我们志愿者的认知活动，而我们在安排工作和决定何时辞职方面发挥了主要作用。在这次演讲中，我探讨了自我选择对各种认知活动的后果。选择参与的选择会影响小组数据的解释，个人从认知增强记忆测试，人群智慧如何利用以及如何设计人造代理人中受益的事件中受益的程度，如何设计人工与人类用户进行富有成效的互动。我希望您能说服您，参与问题应该是任何应用科学的领域和中心。
5月9日至11日，2024年，俄亥俄州雅典，俄亥俄州大学贝克中心
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