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这项研究借鉴了澳大利亚成长的数据：澳大利亚儿童的纵向研究（LSAC），这是两个澳大利亚儿童的全国代表性样本 - 5,107名婴儿的出生队列（B-cohort）和4,983四岁的四岁儿童（K-cohort）的5,107名儿童（B-Cohort） - 2004年5月的4,983名四岁儿童。14迄今为止，已经收集了六波数据波。目前的论文借鉴了B-Cohort（男性为51.2％）的数据，重点是在儿童4-5岁（学校入学）年龄（入学）和8 - 9年时在第3浪收集的数据上使用与儿童直接评估学术技能的联系：国家评估计划 - 识字和数字（NAPLAN）对所有澳大利亚学生进行。15
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