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本文档旨在提供指南,以提供可以捆绑绩效期望(PES)方式的示例。为此目的,Pruit(2014)定义的捆绑包是:“一组PE为学生在学科内部和跨学科之间建立了连贯的联系。”本文档并非旨在从封面上阅读,而是要在需要时使用教师专业学习和课程决策。这不是用于学生使用的,因此不是用学生友好的语言编写的。这不是限制教室中指令的课程或手段。本指南中提出的捆绑包并未订购进行说明。尽管每个PE都陈述了专门的科学和工程实践(SEP)和横切概念(CCC),但学生将需要使用整个SEP和CCC来在教学结束之前取得成功。