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出发点：学校环境。阿什格罗夫小学 (APS) 是一所受欢迎、成绩优异且招生超额的中型小学，拥有 365 名学生（年龄 4-11 岁）。学校拥有清晰的愿景，概述了其信念及其实现方法。学校的首要重点是让所有学生，无论其起点如何，都能终身学习和全面成长。事实上，APS 的使命是“学习、关爱和共同成长”。APS 荣获联合国儿童基金会“尊重权利学校金奖”，这证明了学校对以儿童为中心的教育的承诺。29% 的学生有权享受免费学校餐，15% 的学生在特殊教育需要登记册上。读写能力和算术能力的成绩一直高于全国平均水平（新冠疫情之前）。校长和他的高级团队在“思考学校”发展方面经验丰富，并倡导采用全校范围的思维教学方法。 APS 的课程设置清晰，并以研究为基础，涵盖知识/技能、刻意练习、学习习惯、记忆和图式发展以及思维工具。这些要素共同作用，使学校的使命得以实施，包括认识到情绪健康与学业成就之间的密切联系，鼓励学生的进取心、好奇心、积极性和韧性，以及家长的参与。1 APS 高度重视学生的阶段性进步。学校的“思考学校”之旅于 2019/20 学年正式启动，自此以后，APS 在元认知发展方面的工作不断发展壮大。许多重点课程已被巧妙地引入和嵌入。特别值得注意的是 APS 的整体绩效评估和员工发展目标，即在全校范围内培养批判性和创造性思维。具体而言，这涉及思维技能和个人能力的整合。有效地开发与思维导图相一致的参考框架。这体现了学校致力于培养所有学生的深度思考能力。2 APS 拥有一支高效且领导有方的驱动团队。校长、副校长、驱动团队负责人和各关键阶段负责人的全力支持是驱动团队取得巨大影响力的重要因素。此外，校董的积极支持也发挥了重要作用。
学校环境。阿什格罗夫小学（APS）是一所……
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