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我们希望儿童和年轻人每天早晨上学,都可以安定下来并准备学习。,但是我们的许多孩子和年轻人都有神经系统,这些系统一直在高度警惕危险和威胁。这可能是出于各种原因,可能是基于他们过去的经验;他们的个人困难与特殊教育需求有关,但也可能与他们目前的学校经验和安全感有关。他们可能会显示出“不合适”的行为;他们可能会关闭上学日。他们可能不上学。这可能会影响儿童学习任何东西的能力,并且在社区中其他学生也无法学习的情况下也会导致中断,并且教师和学校工作人员也会受到影响。

恩菲尔德创伤在学校和环境中的知情实践

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