机构名称：
¥ 10.0
数字技术使用领域的扩散，屏幕成瘾以及在技术设备上花费的时间的增加以及室外游乐场的逐渐减少对儿童的社会和情感发展产生负面影响，并引起社交适应，学校出勤和学业成绩等问题。这些问题的增加揭示了学校起步期间学校，家庭，老师和儿童的不同困难。- 揭示儿童在适应学期的问题和困难的框架，以应对出现的问题和困难的措施，以发展儿童积极的社会和情感技能。- 使教育者意识到幼儿期社会和情感发展的重要性，并将游戏和儿童读物与戏剧方法相结合以确保其专业发展。- 观察在合作学校中进行的不同适应过程，以组织适应过程，并支持所有利益相关者（家庭，学生和教育者）
erasmus+
主要关键词
相关文件推荐
