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气候变化是与温室气体排放量增加有关的全球危机，并且与当今许多环境，心理和健康问题有关。过去，现在和未来的问题之一是儿童对气候变化的了解有限及其无法作为参与者的积极作用。儿童是变革的伟大先驱，他们的改变世界的能力是不可否认的。儿童需要了解有关气候变化的事实，在气候危机管理中表达自己的声音，并参与斗争。在这方面，使用有效的沟通策略在学校和放学后进行各种可持续性培训和活动至关重要。这些策略应包括使用积极语言来解释和传达气候变化，并利用与儿童的本地化，可视化和讲故事等方法。同时，重要的是，教育者，家庭和社会也能够获得意识并对气候变化感到意识，并且儿童承担责任并成为积极参与者，因为与气候变化的斗争是代际，气候变化对态度和行为的改变有相互影响。本综述的范围是检查儿童在打击气候变化和编译文学研究和现实生活中的作用，以了解该主题的重要性。这项研究将对不同的沟通策略和教育计划做出最初的贡献，这些策略和教育计划为气候危机提出解决方案，并为家庭和社区指导儿童带来了道路。
儿童和气候变化运动
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