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根据我们的结果，平均而言，在经合组织的整个国家中，大约四分之三的学生报告说，使用各种技术有信心，包括学习管理系统，学校学习平台和视频通信计划。学生每天在数字设备上花费长达一小时的学习活动的学生比不花时间的学生高14分，并且在所有系统的一半（46个国家和经济体）中观察到这种积极的关系。但是，用于休闲而不是手机等指导的技术似乎与效果较差有关。报告说，在至少在一些数学课程中使用数字设备的其他学生分心的学生比报告说，在学会学生和学校的社会经济状况之后，他们从未或几乎从未发生过的学生得分低15分。
PISA 2022结果（第三卷）
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