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课程描述：高中学生对关键概念的理解有助于他们了解生活科学。这些想法是基于学生科学对学科核心思想，科学和工程实践的理解，以及从早期成绩进行跨界概念。高中有四种生命科学纪律核心思想：1）从分子到生物体：结构和过程，2）生态系统：互动，能量和动态，3）遗传性：性状的继承和变化，4）生物进化：团结和多样性。对高中生活科学的表现期望与科学和工程实践以及横切概念融合了核心思想，以支持学生开发可在整个科学学科中应用的可用知识。虽然高中生活科学的表现期望与特定纪律核心思想的特殊实践相对，但教学决定应包括使用绩效期望的许多实践。
荣誉生物学课程
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