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受益的不仅仅是直接参与该项目的学生。圣马科学院的教职员工正在与 Wilbur 合作制定学习指南，帮助其他部门将展览的元素纳入课堂课程。这些指南涵盖了不同的兴趣领域，提供了可纳入课堂活动的讨论问题、资源和项目构想。例如，政治学课程可以讨论主权这一主题，以讨论自治和民族的概念。艺术和媒体课程的学生可以探索媒体在塑造有关土著人的社会叙事中的作用。在时装设计课程中，教师和学生可以讨论一个人的身份如何通过每天的服装选择来体现。

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