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¥ 2.0
执行摘要 在提高有关学校创新的集体知识方面，存在一个技术问题：数据互操作性。实现当前孤立的数据集之间的互操作性的第一步是努力实现数据本身的标准化。学校创新利益相关者应采取协调一致的措施，实现与创新学校设计相关的数据的标准化。这种类型的数据已经被收集和共享，这意味着有明确的用例可以使用标准来提高数据的一致性。许多与学校设计相关的概念的定义工作已经在进行中，但成熟度各不相同。在大多数情况下，教育数据标准机构并不知道正在进行的定义工作和数据收集工作。本报告敦促学校创新资助者、中介机构和研究人员更积极地与标准机构合作，将学校设计概念整合到现有标准中，以最大限度地提高采用率，而不是追求新的标准。
标准化学校创新数据
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