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有了纸牌游戏、涂色课和“闲逛时间”，教授们重新思考办公时间
教授们长期以来一直抱怨学生不按时上班。如今，一些教授正试图让他们放松，以培养与……
来源:EdSurge帕特里克·卡弗蒂的生物课办公时间完全不同于传统。有时，学生们会和卡弗蒂一起跑步，卡弗蒂是埃默里大学的教学教授。其他时候，他们会聚在一起上色，或者用粉笔在校园医学院外的人行道上画解剖图。
今年，办公时间变成了学生们一起玩游戏的时间。他们玩了《爆炸小猫》和《势不可挡的独角兽》，这两款都是战略性纸牌游戏。卡弗蒂最近甚至获得了一笔小额资助，用来购买更多游戏与他的学生一起玩。课程原定只持续一个小时，但麦卡弗蒂通常必须在一个半小时或一个小时 45 分钟后送学生离开。
在疫情爆发前不久，卡弗蒂开始提供他所谓的“替代办公时间”。在作为驻校教师帮助一些学生训练半程或全程马拉松后，他从跑步课程（或“积极办公时间”）开始。疫情爆发后，卡弗蒂发现，许多学生喜欢在 Zoom 上一起涂色，这种平静的氛围很美妙。他下载了生物学图表的大纲，并发送给学生，让他们自己打印。
现在，他在一周初对班级进行调查，了解他们想做哪种活动。通常，游戏和涂色是最受欢迎的。
“这很有趣，”卡弗蒂说。“它位于公共区域，所以比较低调。学生们不需要带着迫切的问题来。他们来玩游戏。”
卡弗蒂是越来越多教师中的一员，他们认为办公时间不仅仅是家庭作业辅导。他利用办公时间与学生建立联系，建立关系，他说这有助于他们在课堂上表现得更好。
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