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学期间课程旨在建立联系，提高公民参与度
SNF Agora 研究所客座研究员 Leila Brammer 开发了一门课程，旨在帮助学生制定创建更强大社区的策略
来源:约翰霍普金斯大学作者：Andrew Lentini
作者： Andrew Lentini / 发布 7 小时前在社会脱节日益加深、公民参与度不断下降的时代，培养联系和参与技能的需求比以往任何时候都更加迫切。为了满足这一需求，约翰霍普金斯大学 SNF Agora 研究所的客座研究员 Leila Brammer 开设了一门及时的课程，作为该大学间歇计划的一部分。该课程名为“培养联系文化：改变社区和公民参与”，邀请学生探索通过有意义的对话和合作加强社区联系和改善公民生活的创新策略。
约翰霍普金斯大学 SNF Agora 研究所 大学的 Intersession 计划图片说明：Leila Brammer
图片说明：Brammer 拥有 20 多年促进社区参与和对话的经验，是这项新课程的推动力。她的工作重点是创建有弹性的网络并赋予个人参与解决社区挑战的权力，为课程带来了独特的视角。
对于热衷于激进主义、民主或应对社会挑战的学生，本课程提供了一个工具包，用于重新思考默认方法并制定可行策略。该课程在线提供，适用于所有专业的学生，因为它为他们提供了成熟地处理工作场所、社区以及个人和职业关系中差异的工具。感兴趣的学生可以通过 JHU Intersession 课程目录报名。
JHU 学期间课程目录Brammer 对这个主题的热情源于她一生致力于地方民主工作。“我们看到当地社区出现了令人不安的脱离趋势，”她说。“人们感到越来越孤立，这种脱节削弱了我们应对挑战的合作能力。”
Leila Brammer
SNF Agora 研究所客座研究员