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K-12 教育：各州如何识别英语学习者，包括残疾人
美国政府问责署发现各州必须确保学区采取适当措施克服阻碍平等参与教学的语言障碍。学区通常使用家庭语言调查来确定可能学习英语的学生。当孩子首次入学时，家庭会接受这项调查。截至 2020 年秋季，英语学习者约占所有 K-12 公立学校学生的 10.1%。根据教育部的数据，在 2021-2022 学年，15.8% 的英语学习者是患有一种或多种残疾的儿童。在 GAO 对所有 50 个州和哥伦比亚特区的调查中，48 个州报告在一定程度上在其家庭语言调查中使用了一组三个教育建议的问题。32 个州报告已采取措施评估其识别英语学习者流程的质量。最常见的步骤是评估与识别相关的政策、程序和指南。大多数州（41 个州）报告称，最近向学校、学区或两者提供了援助，以帮助他们区分有语言习得问题、特定学习障碍或言语障碍的学生。其中，17 个州报告称已采取措施确定学校、学区或两者如何很好地进行这些区分。GAO 为何进行这项研究GAO 被要求研究各州和学区如何识别英语学习者，并确保他们准确识别这些学生
来源:美国政府问责局__报告美国政府问责署的发现
各州必须确保学区采取适当措施克服阻碍平等参与教学的语言障碍。学区通常使用家庭语言调查来确定可能是英语学习者的学生。当孩子首次入学时，家庭会接受这项调查。
截至 2020 年秋季，英语学习者约占所有 K-12 公立学校学生的 10.1%。根据教育部的数据，在 2021-2022 学年，15.8% 的英语学习者是患有一种或多种残疾的儿童。
在 GAO 对所有 50 个州和哥伦比亚特区的调查中，48 个州报告在一定程度上在其家庭语言调查中使用了一组三个教育建议的问题。
32 个州报告已采取措施评估其识别英语学习者的过程的质量。最常见的步骤是评估与识别相关的政策、程序和指南。
大多数州（41 个州）报告称，最近向学校、学区或两者提供了援助，以帮助他们区分有语言习得问题、特定学习障碍或言语语言障碍的学生。其中，17 个州报告称已采取措施确定学校、学区或两者如何做出这些区分。
为什么 GAO 进行这项研究
GAO 被要求检查各州和学区如何识别英语学习者，并确保他们准确识别有残疾的英语学习者。GAO 的审查研究了各州如何确保其家庭语言调查的有效性，以及各州在多大程度上帮助学区正确识别有残疾的英语学习者。
有关更多信息，请联系 Jacqueline M. Nowicki，电话 (202) 512-7215，电子邮件 NowickiJ@gao.gov。
NowickiJ@gao.gov