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关于如何教加州有抱负的教师教授阅读，存在严重分歧
批评者谴责对教师培训计划的认证，称该计划忽视了阅读教学的重要新标准。
来源:EdSource澄清：本文于 4 月 24 日进行了修订，以澄清认证委员会依法有权认证课程。教师资格认证委员会会回应对委员会决定的投诉，但不会受理上诉。作为一项新课程，东北米尔斯学院获得了临时认证；它可以在 2026 年寻求全面认证。
当立法机关同意并要求进行改革时，2021 年，支持加强加州教师候选人阅读教学方式的支持者欢呼雀跃。一年后，当州教师资格认证委员会通过强调明确教授基本技能（包括语音）的新标准时，他们仍然充满热情。
同意并要求改变 州教师资格认证委员会采用了新标准现在，倡导者指责教师资格认证委员会及其监督机构认证委员会未能通过支持这些新标准的首次测试。相反，在周五一小时的听证会后，委员会支持对东北大学米尔斯学院的认证，批评者认为这忽视了关键的新标准。
有关该问题的更多信息
有关该问题的更多信息加州教师资格认证委员会关于认证投诉的议程项目可以在这里找到。
这里它包括问题、投诉和东北大学米尔斯学院的回应的摘要。支持和反对该投诉的九条书面评论可以在这里找到。
此处2022 年 10 月通过的初步多学科和单学科证书的读写标准和教学绩效期望可在此处找到
此处批评人士表示，这一批准将为其他面临秋季最后期限的项目树立一个坏榜样，这些项目需要彻底改革其读写教学并开始教授修订后的标准。
参议院第 488 号法案