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LAUSD 的方法帮助阅读困难的学生；不要惹它
目前缩小洛杉矶联合学区教育成就和公平差距的方法对弱势学生有效。但现在该学区正在启动一个模糊的新计划来取而代之。
来源:EdSource在许多公立学校系统中，阅读困难的学生基本上陷入了“等待失败”的模式，没有专门用于识别和支持需要帮助的学生的计划。在过去三年中，洛杉矶联合学区推出了 Primary Promise，这是一个旨在解决这一问题的成功计划。现在，洛杉矶联合学区已经修改了该计划，并且只计划资助一年。
“等待失败”模式 Primary Promise我曾在洛杉矶联合学区的一所黑人学生成就计划学校担任 Primary Promise 识字老师。Primary Promise 计划的目标是让每个孩子在三年级毕业时都具备基础阅读技能，从学习阅读的学生过渡到通过阅读来学习的学生。
黑人学生成就计划Primary Promise 为学生和课堂教师提供了专家，他们能够为最需要的学生提供有针对性的指导。作为一名拥有阅读和读写授权证书的国家级读写教师，我永远无法像小学承诺教育者那样在小组中提供这种密集支持。
在有教学助手的情况下，我能够一次专注于四到五名学生，而在没有帮助的情况下，我则需要同时关注 24-32 名学生（具体取决于年级）。我们每天会在小组中看到 40 名学生，每次 25-30 分钟。没有什么能比给学生这种个性化指导的影响更大。
基础阅读技能是缩小教育成就和公平差距的关键。我们的许多学生还没有学习阅读所需的技能。填补这些空白需要时间、坚持和奉献精神。
地区管理组 具体、可衡量、可实现、现实和及时（或 SMART）的目标 读写和算术干预计划 所有学生在三年级结束时都能阅读 58 亿美元拆除“小学承诺”并不是为洛杉矶联合学区儿童服务的正确方式。
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