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压力与归属感之间的联系被揭示，需要学生导师
在我们上一篇博客《学生对人工智能的声音：驾驭期望和机遇》中，我们报告了我们与 YouGov 合作进行的关于学生对人工智能 (AI) 态度的全球研究的结果，并于 5 月在伦敦举办了一场圆桌晚宴，讨论在“人工智能学习时代”人情味的重要性。人工智能 […] 文章《揭示压力与归属感之间的联系，以及需要学生导师》首先出现在 HEPI 上。
来源:HEPI博客- 本 HEPI 博客由 HEPI 合作伙伴 Studiosity 的英国和欧洲董事总经理 Isabelle Bristow 撰写。Studiosity 是一家学习技术公司，与全球 100 多所大学合作，为英国、澳大利亚、新西兰、加拿大和中东的 180 万名大学生提供服务。
在我们上一篇博客《学生对人工智能的声音：驾驭期望和机遇》中，我们报告了我们与 YouGov 合作进行的关于学生对人工智能 (AI) 态度的全球研究结果，并于 5 月在伦敦举办了一场圆桌晚宴，讨论在“人工智能学习时代”人情味的重要性。然而，人工智能并不是我们广泛研究的唯一重点，我们还研究了学习压力、学生体验、与其他学生的联系、学术诚信和就业能力。
学生对人工智能的看法：把握期望和机遇 圆桌晚宴在这里，我们将更详细地介绍我们研究的其他关键要素，特别是学习压力和与其他学生的联系。
学习压力 做