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学校简历的民权数据收集，性别和纪律变化
“任何延迟实施都会让学校和社区蒙在鼓里，从而更难发现差异并采取行动。”
来源:EdSurge迄今为止，以大量联邦资金和员工削减为特征，教育数据小组今年夏天宣布正在宣布从K-12学校收集民权数据的过程。
研究人员，倡导者和教育工作者在2月将部门推迟将民权数据收集（CRDC）的调查延迟到学区时抗议，原因是需要修改其问题“与联邦民权法的一致性”。延误是特朗普政府大减排的一部分，其中包括8.81亿美元的削减教育研究合同。
$ 8.81亿美元的削减虽然政府在10月初的关闭几乎可以肯定会放慢这一过程，但该部门宣布将最终确定2025-26学年的数据，并准备2027-28学年的数据收集。最近可用的CRDC数据来自2021-22学年，并于1月发布。
2021-22学年美国教育研究协会执行董事塔比比·查沃斯（Tabbye Chavous）表示，CRDC是全国范围内唯一的数据来源，“关于学生在种族，性别，残疾和其他关键因素之间的表现方式”。
“学校使用这些数据来识别差距并开发解决方案，研究人员跟踪公平成果并随着时间的流逝而发现模式，以及家庭为子女倡导的家庭。” Chavous在一份声明中说。 “所有人都依靠CRDC来支持学生的访问和参与，并评估所有学生的计划和实践的有效性。任何实施的延迟都会使学校和社区处于黑暗中，从而使发现差异并对其采取行动变得更加困难。”
美国教育研究协会指出，更新的版本删除了2021年添加的非二进制性别类别，使调查与一月份的行政命令一致，宣布联邦政府仅承认两个性别。