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即将推出：知识丰富、以书籍为中心的高中阅读课程
正如许多读者可能知道的那样，我们围绕阅读科学编写并出版了一套中学阅读课程。现在我们也在编写高中课程！我们认为这是一个非常重要的项目。对于高中英语教师来说，很少有高质量的课程可以为他们提供支持……这篇文章即将推出：知识丰富、以书籍为中心的高中阅读课程首先出现在“像冠军一样教学”上。
来源:Doug Lemov的笔记博客正如许多读者可能知道的那样，我们已经撰写并出版了围绕阅读科学的中学阅读课程。
现在我们也在写一门高中课程！
我们认为这是一个非常重要的项目。 高中英语老师的高质量课程很少，可以为他们提供丰富的知识和适应性的课程，以确保对重要书籍进行深入研究。
从事该项目已有一年左右的时间，我们很高兴分享我们所做的一些工作。
让我们首先告诉您大约两个高中课程的基础，这两个都对我们中学工作的人来说都是熟悉的。
首先，我们的HS课程是基于书籍的。根据研究，统计数据表明，孩子们花在家里阅读的时间不符合他们应该阅读的时间来发展和保持阅读理解的时间。为了解决这个问题，我们试图通过以全文（而不是摘录或选择）为中心来建立学生对书籍的热爱，以便学生有时间与主角的困境和作者的写作风格深入互动。此外，我们通过确保上课时间（即使在高中！）包括共享阅读来建立学生的流利度，因此学生大声朗读并听到文本页面的栩栩如生。
基于书籍第二，课程是知识驱动的。正如研究所表明的那样，阅读理解与知识直接相关，因此在整个单元中都注入了知识，最多支持理解。思维良好需要事实，非小说类读物和明确教授的词汇词可以帮助学生解锁锚文本中更深层次的含义。与我们的中学课程一样，专门的检索实践可以帮助学生编码词汇，文本细节和单位知识，以加强对文本的分析。
知识驱动 老鼠和男性 ReadingCurriculum@teachlikeachampion.org 在这里