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知识丰富的课程和直接指导齐头并进
今天醒来，我得到了一个惊喜。福特汉姆研究所的丹尼尔·巴克 (Daniel Buck) 为《告诉他们》写了一篇好评，现在，成千上万的人在收件箱中收到了这些电子邮件。我从未想过在我的职业生涯中会看到巴克建议我的书……继续阅读知识丰富的课程和直接指导齐头并进
来源:教育车夫 | 国际教育博客今天醒来，我得到了一个惊喜。福特汉姆研究所的 Daniel Buck 为《告诉他们》写了一篇好评，现在，成千上万收到这些电子邮件的人都收到了。我从未想过在我的职业生涯中会看到这样的事情：Buck 建议我的书是对 E.D. Hirsch 作品的补充（我是他的超级粉丝），因为知识丰富的课程和直接指导是相互依赖的。
告诉他们 相互依赖Buck 正确地描述了强大的内容和快速交付如何齐头并进。如果你使用高效且有效的教学方法（如我书中所述），但选择传授知识贫乏的课程，那么你只是在很短的时间内教孩子们毫无价值的东西。我在学校里看到过这种情况，这些学校花费了大量时间来敲定考试策略和“找到主要思想”的随机文本片段（即这个播客）。这最终会失败，因为你无法通过理解策略或考试准备来解决知识问题。这也会导致教育相当肤浅，缺乏让世界变得美丽和有趣的东西。
这个播客 肤浅如果你的课程知识丰富，但传递系统很差，比如通过探究项目，你最终只会让孩子们接触有趣的想法或经历。偶然和不系统地接触内容往往会导致课堂“忙碌”，但这只是冰山一角，很少有孩子能告诉你关于这个话题的任何新奇或复杂的东西。不管这些学生看起来有多“投入”，都需要建模、练习和反馈才能将事实和技能嵌入长期记忆中——这是未来学习的基石。你可以选择浪费大量时间来拖延模型——问很多厚颜无耻的探索性问题并产生不必要的歧义——或者你可以直接告诉他们，这样你就可以进入最酷的部分，让他们批判性地思考你刚才说的话。
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