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阅读目标是正确的。以下是学校如何实现这一目标
一位信托领导者表示，目标和定期测试可以改变结果，但前提是学校建立了系统、文化和专业知识来实现目标。阅读目标是正确的。以下是学校如何实现这一目标的方法，首次出现在《学校周》上。
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四年前，我们为自己设定了一个全网络目标：到 2028 年，每所 Lift 小学 90% 的儿童将通过语音考试。
我们还承诺 90% 的学生将在其预期年龄或以上进行阅读，并且每年都会对 2 年级至 10 年级的每个学生进行测试以跟踪进度。
除了 90% 的小学毕业和 GCSE 成绩衡量指标外，这些阅读目标构成了我们所说的 Lift490。
它们代表了一系列大胆、雄心勃勃、前所未有的目标，这些目标提高了举重学校的标准和我们的集体期望。
‘不懈的决心’
这种雄心壮志对我们作为专业人士提出了更高的要求。它需要精确、坚韧和不懈的决心，为我们所服务的儿童和青少年做更多的事情。
这就是为什么当我听到国务卿在国家层面回应同样的挑战时，我感到如此鼓舞，为 90% 的儿童设定了通过自然拼读检查的目标，并为 8 年级学生引入了新的法定阅读测试。
野心是正确的。
但这只能通过我们通过 Lift490 建立的全系统关注、坚持和协作来实现。
凭借我们多年的经验，我可以完全自信地说，Lift490 一直是一股激励力量。
它提供了明确的目标，建立了专业一致性，并建立了每个孩子都能成功的共同信念。
当您严格衡量、明智干预并保持高期望时，收获就会到来
它一直是我们使命的核心，并为学校提供了充满信心地推动改进所需的工具和数据。
阅读是开启一切的钥匙——学习、参与和机会。 确保孩子们能够良好阅读应该是每所学校的绝对底线。