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研究生专业发展中的生成式人工智能框架
批判性和透明地使用生成式人工智能可以帮助学生在各个起点上探索、建立、连接和完善他们的职业道路，与教师顾问和职业发展专业人员一起——永远不会取代他们，而是提供及时的反馈和更广泛的辅导式支持。
来源:宾夕法尼亚大学职业服务博客研究生专业发展中的生成式人工智能框架
查看 Inside High Ed 网站上发布的 Carpe Careers 博客中的这篇文章，该文章由博士/博士后职业顾问为博士生和博士后撰写：
卡普职业作者：
约瑟夫·巴伯 研究生职业计划总监