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观点：新立法将禁止纽约学校使用人工智能
当我们对人工智能将带来的变化感到恐惧或期待时，我们可能会错过一个更紧迫的危险：让机器抹杀我们孩子的学习能力。人工智能有望“思考”得更快、更广泛、超越我们。这听起来令人兴奋，但对于我们最依赖人类增长的地方来说，这意味着灾难：[...]
来源:The 74当我们对人工智能将带来的变化感到恐惧或期待时，我们可能会错过一个更紧迫的危险：让机器抹杀我们孩子的学习能力。人工智能有望“思考”得更快、更广泛、超越我们。
人工智能这听起来令人兴奋，但对于我们最依赖人类成长的地方：学校来说，这意味着灾难。尽管听起来可能违反直觉，但在这个时刻，我们实际上在课堂上需要更少的技术来帮助学生学习阅读和写作。
这就是为什么我要在纽约引入新立法，以作为国家的典范。该法案将使人工智能远离中小学课堂，除非在极少数情况下，并将重点重新放在通过书籍、教师和经过验证的指导进行真正的学习上。
这一威胁出现之际，大多数美国学生已经在基础知识上遇到了困难。本月早些时候，国家教育进步评估报告称，12 年级的阅读成绩已降至三十多年来的最低水平。只有三分之一的美国高中生能够达到熟练的阅读水平。
沉入最低水平在这种崩溃的基础上再添加一项技术，让学生完全外包阅读和写作，你就会创造出一场完美的无知风暴。我们冒着培养一代人能够熟练地提示聊天机器人但缺乏批判性思维的风险。正如一位教授最近所说，“大量学生将从大学毕业并获得学位，进入劳动力市场，但他们基本上是文盲。”
一位教授最近说过 重新思考阅读：人工智能促进读写能力 计划和安排 您在工作中使用过这篇文章吗？我们很想听听 The 74 的报告如何帮助教育工作者、研究人员和政策制定者。告诉我们怎么做 告诉我们怎么做