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英格兰的一些学校招收的特殊需要学生比其他学校多六倍
调查结果出炉之际，英国政府正在准备白皮书，紧急改革供给和资助。研究显示，英国的学校正在赶走有特殊需要的儿童，导致一些学校需要学习或行为支持的学生数量是其他学校的六倍。地方当局领导人告诉国家教育研究基金会（NFER），他们知道有些学校“很高兴”看到其他学校接收需要教育、健康和护理计划（EHCP）详细说明的额外支持的孩子，其中包括担心考试成绩受到影响的校长招收有特殊需要的儿童。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客研究显示，英国的学校正在拒绝有特殊需要的儿童，导致一些学校需要学习或行为支持的学生数量是其他学校的六倍。
英格兰地方当局领导人告诉国家教育研究基金会 (NFER)，他们知道有些学校“很高兴”看到其他学校接收教育、健康和护理计划 (EHCP) 中详细规定的需要额外支持的儿童，其中包括担心招收有特殊需要的儿童会影响考试成绩的校长。
国家教育研究基金会调查结果突显了政府在准备学校白皮书以紧急改革特殊需求供应和资金时面临的压力。
准备学校白皮书一位议会领导人表示，更具包容性的学校吸引了更多有特殊教育需要和残疾的儿童（发送），导致资源过剩，从而成为“自身成功的受害者”。
一名议会发送官员表示：“全县有几所学校已经达到了临界点。这是不可持续的。”
在一个地方当局，一些小学有 50% 的学生有明确的特殊需要，而其他小学的这一比例不到 5%，其中学生来自贫困地区的学校这一数字最有可能很高。
该报告的首席研究员马特·沃克 (Matt Walker) 表示：“我们的最新调查结果显示，主流学校中的寄宿生学生分布不均，这可能会给那些招收寄宿生最多的学校带来巨大压力。这些学校往往孜孜不倦地努力提供全纳教育，但可能面临着日益严峻的财务和运营挑战。
“随着政府准备其推迟的学校白皮书，这些学校可能会受到未来改革的最大影响。”
对教育部数据的分析发现，56% 的 EHCP 学生现在在主流学校接受教育，而十年前这一比例为 49%。
教育部