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AI在数学上快速收获，但错误仍然担心一些可靠性
虽然人工智能在数学方面取得了显着的收益，但其对主题的牢固缺点仍然使那些热衷于寻找新方法来帮助孩子学习的那些人感到沮丧。 AI教育项目的联合创始人兼首席执行官Alex Kotran说：“大局，人工智能并非擅长数学。” “语言模型只会预测下一个单词。[…]
来源:The 74虽然人工智能在数学方面取得了显着的收益，但其对主题的牢固缺点仍然使那些热衷于寻找新方法来帮助孩子学习的那些人感到沮丧。
缺点“大局，AI并不是很擅长数学，” AI教育项目的联合创始人兼首席执行官Alex Kotran说。 “语言模型只会预测下一个单词。您使用语言模型来进行数学的结果而获得混合的结果。它尚不足够成熟，以至于可以信任它可以缩放。”
AI教育项目，即使要改善，批评家也担心它可能会损害孩子们自己尝试并失败的能力。 Kotran说，如果我们摆脱了生产力的斗争，并且建立本能，那么您要做的第一件事就是去AI寻求帮助。”
，但是美国和英国的学生有不同的看法。最近的一项调查发现，有56％的人认为AI可以减轻数学焦虑方面有很长的路要走。
最近的调查在接受调查的1,500至18岁学生中，有15％的人说，他们已经经历了这种缓解，而略超过1分的15％的学生说，由于技术的技术，他们的数学成绩有所提高。
调查还包括250名教师。 61％的人建议学生将AI视为“导师或学习伙伴，而不是拐杖”，而将近一半的“看到学生使用AI来帮助学习数学概念的过程的价值，而不是给出答案。”
250个老师科罗拉多斯普林斯山景社区学校的校长妮可·帕克斯顿（Nicole Paxton）说，她的老师在许多方面都使用了人工智能。诸如Magicschoolai之类的工具分析了学生对数学提示的响应，AI生成了“针对每个学生的特定，标准一致的反馈，专注于他们的推理，准确性和数学词汇”。