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Digest＃180：在教育中标记主题
在教学或在会议上介绍工作时，提供引人入胜且有效的演讲很重要。作为老师，我们可能想帮助我们的学生发展他们的演讲技巧……
来源:The Learning Scientists博客Pexels的Tara Winstead的封面图像
pexels的Tara Winstead 来自pexels卡罗来纳州kuepper-tetzel
标记评估的标记可以是设定评估和支持学生以了解他们收到的反馈的强大工具。如果从一开始就将学生介绍给学生，并将专用于评估的活动中最有效。多年来，我一直在使用专栏进行标记。我觉得当几个标记参与标记相同的评估时，它们也有助于保持更加一致。对于此摘要，我已经整理了一些资源，这些资源可以促进您的教学实施。
1。加拿大艾伯塔大学的教学中心创建有效的专栏
创建有效的标题在这个简短的视频中，给出了标题的简短概述。这些是什么？他们应该需要什么？何时以及如何与学生分享它们？以及使用专栏的研究信息。
2。英国爱丁堡大学评估专栏
评估专栏在此资源中，给出了整体和分析标题的不同示例，特别关注反思性评估。反思片可能会挑战，因为它们强调个人经历。但是，在此资源中，建议明确的客观标准可以促进标记过程。
3。卡罗来纳州库珀 - 泰泽尔，考特尼·泰勒·布朗·卢卡（Courtney Taylor Browne Luka）和英国格拉斯哥大学的丽贝卡·莱
心理学和神经科学学院的专栏