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早期采用者地区如何通过AI快速前进 - 并正确地
全国各地的地区都感到在人工智能上快速行动的压力，但是没有策略的速度可能会适得其反。做对了，AI有潜力扩大机会并应对公共教育中的持续挑战。做错了，它有可能加深不平等和浪费最脆弱的学生需要缩小机会差距的宝贵资源。 […]
来源:The 74全国各地的地区都感到在人工智能上快速行动的压力，但是没有策略的速度可能会适得其反。做对了，AI有潜力扩大机会并应对公共教育中的持续挑战。做错了，它有可能加深不平等和浪费最脆弱的学生需要缩小机会差距的宝贵资源。初步研究表明，富裕的郊区学区培训教师将AI作为高产，城市或农村地区的可能性大约是两倍。
初步研究在重塑公共教育的AI早期采用者研究中心中，我们的研究人员听到了数十名地区领导人的声音，他们致力于达到适当的平衡，紧迫性地移动，同时保持平等，透明度及其教育学生的核心使命。根据这些领导人的说法，地区需要放慢脚步，并弄清楚父母和家庭在为孩子们准备即将到来的经济方面的准备方面想要什么。他们还应确保AI的努力帮助边缘化的学生并跟踪地区的进步，以查看他们的计划是否有效。
AI早期采用者研究这首先要了解AI的风险和机会，包括围绕偏见和错误信息的危险。领导者还必须与家庭，教育者和学生合作，了解AI并设定共同的目标，以确保每个人都有有关这些工具及其工作方式的基本信息。地区正在通过与学院的社区对话，基于学校的AI信息会议和工作队进行此操作。
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